Наталья КАЛИНОЧКИНА
Фото предоставлено героиней материала
03.10.2026 г.

В преддверии профессионального учительского праздника договариваемся о встрече с Татьяной Игоревной РОЖКОВОЙ – учителем математики городской школы №2.

Звоню заранее, понимая, что рабочий график учителя насыщенный. Наконец-то находится «окно» – во второй половине дня. В школе в это время занимается вторая смена, работает продлёнка и спортивные секции – всё идёт по обычному расписанию.

- Татьяна Игоревна, почему вы выбрали именно вторую школу? Вас что-то сильно с ней связывает?
- Связывает очень многое. Я сама в ней училась с 5-го по 11-й классы, в 2012 году закончила с серебряной медалью. А мой учитель математики Ольга Юрьевна Чечина смогла влюбить меня в предмет. Знаете, по окончании школы ко мне вдруг пришло осознание, что я ничем в жизни так хорошо не владею, как математикой, и что смогу передать свои знания другим, поэтому и выбрала для поступления Нижегородский педагогический университет. По образованию я учитель математики и информатики. Практику тоже проходила в родной школе. И ещё большой плюс для меня в том, что учителей – своих будущих коллег – я хорошо знала. Во второй школе с 2017 года работаю учителем математики. Этот год для меня юбилейный – 10-й, получается.

- В семье были педагоги? Может быть, вы из учительской династии?
- Нет, педагогической династии не было. Но моя тётя, сестра мамы из села Покров-Майдана Воротынского района, работала учителем немецкого языка и директором местной школы. А вот что касается математики, то с ней связаны многие из семьи: дедушка инженером работал, мама – бухгалтер, дядя – программист. Любовь к точным наукам я, видимо, и унаследовала от них. Хотя честно признаюсь, что решение задачек в начальной школе мне тяжело давалось, родителям приходилось изрядно потрудиться, чтобы растолковать. Но с 5 класса всё легко стало получаться.

- Знаем, что учителей математики, информатики в школах города катастрофически не хватает. Это наверняка отразилось на вашей рабочей нагрузке?
- Да, вы правы, нагрузка у математиков большая. У меня, к примеру, 35 часов в неделю – это почти две ставки. По 7 уроков в день преподаю. А ещё веду классное руководство в 7-м «Б» и работаю завучем на полставки – составляю учебное расписание. Здесь свои сложности: у нас в школе кабинетная система, практически каждый учитель преподаёт в своём кабинете. Могу сравнить работу по составлению расписания с игрой в тетрис: тут переставить, там подвинуть, а ещё позвонить-согласовать определённый шаг с учителем, и трудная работа завершена. Учитывая то, что нареканий ко мне нет, значит, моя работа коллег устраивает.

- Есть приток молодых кадров в школу?
- Радует, что в этом году к нам пришли два молодых педагога – учитель технологии и начальных классов. А вообще у нас коллектив достаточно молодой – средний возраст 30-45 лет. Все ответственные, дружные, любят свою профессию.

- А вы за что любите свою работу?
- Люблю, наверное, так же, как и многие учителя, за благодарность детей, за их отклик. Один выпуск школьников в моей жизни уже случился: их я учила с 5-го по 9-й классы. Мой нынешний седьмой тоже люблю. У нас уже сложились свои традиции: утром – пожелать друг другу хорошего настроения на весь учебный день, поинтересоваться, как дела, после уроков – обязательно попрощаться, сказать, как сильно мы друг друга любим. Вот, угощения дети приносят (авт. – на столе лежали апельсин и конфетка) в знак внимания. Можем подойти друг к другу в школе и обняться – у нас с детьми полное доверие. А ведь общаться приходится с ними на разные темы. И о поведении зачастую говорим. Я заметила, что мои семиклассники очень сознательные. Я с ними говорю как со взрослыми людьми, и они всё принимают к сведению. Очень уважаю их за это.

Конечно, приходится работать и в тяжёлых классах, где учатся такие хулиганы... Но и с ними у меня отношения хорошие. А как приятно встретить на улице своих бывших выпускников, пообщаться! Уже появились семейные пары, есть с детьми, и всё в жизни у них хорошо.

В памяти все остаются. Выпускница Виктория Одинцова мне в прошлом году подарила мой портрет, выполненный в стиле аниме. На обратной стороне – слова благодарности за мой учительский труд. Такие подарки поистине бесценны.

- Какое, с вашей точки зрения, самое главное качество учителя?
- Я думаю, что это должно быть понимание, участие. Безразличным в нашей работе быть нельзя – дети это очень тонко чувствуют и начинают относиться к тебе соответствующе. Схема «как они с тобой, так и ты с ними» здесь не работает. У меня был случай, когда мне пришлось извиниться перед ребёнком за свои слова, высказанные сгоряча, необдуманно. Зато после этого будто груз с души сбросила. Если я в чём-то виновата, то всегда готова эту ситуацию признать.

- Учитывая большую педагогическую нагрузку, учителям необходим полноценный отдых. Как происходит ваша перезагрузка?
- Да, она бывает просто необходима. Я десятый год в одном и том же темпе работаю. Но считаю, что, если ты остаёшься в этом трудовом коллективе, то должен принимать те условия, которые тебе предлагают. А ещё у меня такое воспитание от родителей: если тебе доверяют определённую работу, то должна с ней справиться. Подвести не могу. Конечно, бывает тяжело. Себя на первое место я ни в какой ситуации не ставлю, всегда жертвую собой ради общей задачи. И поделать с этим ничего не могу.

Что ж, расскажу о перезагрузке. Когда я училась в 9-м классе, решила освоить игру на гитаре. В семье инструмента, правда, не было, но мама Валентина Ильинична раньше играла, писала стихи, папа Игорь Евгеньевич Рожков пел в группе «Рай-центр» на сцене Центра культуры. В общем, записалась я на занятия к Юрию Юрьевичу Гуслякову. Потом и гитару себе хорошую купила.

И вот чуть больше двух лет назад я начала выступать на сцене. Знакомые меня к этому упорно подталкивали, зная мою стеснительность. В марте я играла на гитаре и пела на женском концерте, в августе выступала перед зрителями на «Квартирнике» у Катерины Кравченко. А ещё участвовала в районном конкурсе от Дома культуры деревни Фундриково, была лауреатом второй степени в номинации «Вокально-инструментальное исполнение». Всё происходит со мной как-то закономерно, в своё время и обязательно по любви. Я благодарна за это друзьям и судьбе.

Вообще мы любим с близкими людьми собраться, чтобы попеть под гитару: для нас очень ценны такие встречи. Ещё участвую в спартакиаде трудовых коллективов в составе школьной команды. Это позволяет нам тоже неформально общаться с коллегами, лучше узнавать друг друга. Такая вот перезагрузка.

- А есть ли, кроме музыки, ещё какая-то отдушина в жизни?
- Да, есть. Это две мои собаки и две кошки. Я очень люблю собак, мой друг – фанат кошек. Вот так у нас и образовалось такое содружество. Мы, по сути, дали кров несчастным животным, и от этого тепло на душе. Питомцы прекрасно уживаются под одной крышей, и мы их очень любим.

- А любите ли вы путешествовать?
- Да, даже была пару раз за границей – посетила Грузию, Египет. А вместе с молодыми коллегами из школы ездим по России: Чебоксары, Казань, Санкт-Петербург, Свияжск, Арзамас… Хотя бы раз в год такая совместная поездка нам просто необходима. Это уже стало традицией. Сами строим маршрут, обсуждаем остановки.

Поздравив Татьяну Игоревну с предстоящим праздником, покидаю школу со светлым чувством: пока будут у наших школьников вот такие увлечённые своей работой, душевные и отзывчивые учителя, наши дети в надёжных руках!