Галина Витальевна ШУМИЛОВА:

- Школа – это моя жизнь, которая не стоит на месте. Здесь все бурлит, кипит, вертится – если, конечно, приложить определенные усилия. Горящие глаза, удивленные и восхищенные возгласы, радостные улыбки, сосредоточенный взгляд – это все так мне нравится! Хочется все это видеть и слышать как можно чаще – и стараешься, ищешь, придумываешь...

Фира Анисимовна ПАНКРАТОВА:

- Учитель никогда не уходит на пенсию! Рано на покой! У него за спиной не только опыт – там крылья! Позади столько сложных дорог, столько побед, достижений! А деятельность учителя продолжается в его повседневной жизни: он и собственно учитель, и наставник, и воспитатель.

Моя дочь учитель – я ее наставник. Мой внук первоклассник – я учитель начальных классов. Моя внучка ходит в детский сад – я воспитатель, нянечка и врач.

Так что все повторим сначала! Жизнь продолжается! 

Татьяна Викторовна КРАСИЛЬНИКОВА:

- Каждый день я открываю школьную дверь и захожу в класс. Звенит звонок, и ко мне обращаются взоры моих учеников. Каждый день я всматриваюсь в глаза детей. Сколько в них чувств, переживаний! Быть учителем трудно, но и учеником быть нелегко. У детей, которые пришли в первый класс, большая потребность не столько в получении знаний, сколько в общении и эмоциональном контакте. Да и родители первоклассников, безумно любящие своих детей, очень надеются, что педагог так же будет любить их

Пройдет время, и маленькие робкие первоклассники станут взрослыми людьми. Мне хочется, чтобы они выросли добрыми, умеющими видеть прекрасное.

Альбина Степановна КУДРЯШОВА:

- В Овсянковскую школу я пришла в августе 1977 года. Опыта работы было еще маловато, и наставником моим стала Валентина Федоровна Левченко. Со всеми вопросами и проблемами я обращалась к ней, а их, поверьте, при работе с малышами было немало, и всегда я получала нужный совет. Коллектив был дружный, работали с задором. Вспоминаются концерты нашей агитбригады на фермах колхоза, турпоходы с ночевкой на Ветлугу и Светлояр, поездки с учениками по городам нашей Родины, новогодние представления, поставленные силами учителей и родителей, выпускные вечера. Вызывало гордость, что наша школа была одной из лучших в районе, – это радовало, и хотелось работать еще лучше.

И вот уже в школе работают мои ученики: Галина Витальевна Шумилова, Надежда Аркадьевна Смирнова, Светлана Викторовна Калинина, Людмила Леонидовна Осокина, Валентина Александровна Потехина. А я, оставаясь в душе учителем, прихожу в школу уже в  гости. Меняется время, меняются требования, но как приятно слышать, что школа по-прежнему является одной из лучших! В этом я вижу заслуги моих учеников, а значит и частицу моего труда. Так держать!

Ольга Николаевна ШИРОКОВА:

- Моей первой учительницей была Валентина Николаевна Суханова. Меня поражало то, что Валентина Николаевна все умеет: и рисовать, и вязать, и петь, и танцевать, и плести макраме. Она во всем талантлива и трудолюбива.

Мы с ней много раз ходили в походы, особенно мне запомнилась зимняя прогулка с родителями – настоящее представление со сказочными персонажами в зимнем лесу. Мы катались с гор на больших санях и на охотничьих лыжах. Было так весело, и я думаю, что это запомнили все мои одноклассники. От них и от себя лично я хочу еще раз поблагодарить мою первую, самую замечательную учительницу.

Сейчас я сама педагог, но до сих пор учусь у этого замечательного человека. Валентина Николаевна всех нас заражает своей энергией, оптимизмом, самоотдачей в работе и любовью к детям.

Татьяна Михайловна МАКСИМОВА:

- В эту школу я приехала в 1977 году по распределению. Первое время было очень тяжело – я не знала программы, не было дисциплины на уроках в старших классах, у меня не получалось построить работу со всем классом. Большую помощь мне оказывала директор школы Татьяна Ивановна Калинина – она посещала уроки, анализировала и давала советы. 

С годами пришел опыт, быстро пролетели 36 лет... Сейчас я могу свободно провести урок в любое время, уже сама даю советы молодым. Работу свою люблю безумно. Все было за это время: и радости, когда ученики занимали призовые места в районных олимпиадах, показывали хорошие знания на экзаменах, и огорчения, когда приходилось просить прощения перед учителями за своих ребят, воспитывая собственным примером. 

Несколько раз предлагали перейти в другую школу, но уже сердце прикипело. Ученики любят, население уважает – что еще нужно?

Александра Витальевна ОКУНЕВА:

- Овсянковской школе – 135 лет… В это трудно поверить, но это так.

В первый же день после работы я тихо прошла по пустым коридорам, заглянула в классы, библиотеку и невольно почувствовала дух того времени, когда мы были беззаботными школьниками. 

Со старых фотографий на стенах смотрели на меня  знакомые лица однокашников, бывших учеников школы и наших любимых учителей. Тут же вспомнила свою первую учительницу – Татьяну Александровну Медведеву. Как бежала к ней 1 сентября с огромным букетом георгинов, боясь опоздать на первый урок. Как многому она нас научила! Она могла быстро разрешить любую проблему, помочь нам в каждом деле и часто говорила: «Ребятишки, я учу вас читать и писать, а вы меня учите жить».

Далее  воспоминания унесли меня  на уроки биолога Антонины Ивановны Трениной. Она научила нас любить землю, работать на ней и получать от этого огромное удовольствие. А также мысленно заглянула на уроки математики и домоводства Лии Петровны Масленниковой – врожденного интеллигента. Она учила нас не только математике, но и этикету, манерам поведения в обществе. Побывала я в своих воспоминаниях и на классном часе у нашего классного руководителя Фиры Анисимовны Фоминой (Панкратовой) – скромной, понимающей, человечной. И, конечно же, на уроках педагога с большой буквы Татьяны Ивановны Калининой, научившей нас не только говорить, мыслить, но и жить. Каждый ее урок (а это литература, русский язык, право, история и основы конституции) проходил, как спектакль – увлекательно, завораживающе.

Нас, учеников, в классе было 36 человек, и всем было интересно, каждый находил дело по душе, и очень уважали мы своих учителей. Школа для нас действительно была вторым домом…

Невольно задаю себе вопрос: «Чем и как живешь ты, родная школа?» Приятно осознавать, что школа не стареет, не ветшает, а молодеет и процветает. Это видно и по внешнему виду, и по цветущей, ухоженной территории, по оснащенным современным оборудованием классам и кабинетам, по всем выдающимся делам, победам во всевозможных конкурсах. И это потому, что в школе неравнодушный, энергичный директор и дружный, сплоченный, педагогический коллектив новаторов. 

Взгляд современного директора

Людмила Леонидовна ОСОКИНА:

- Сельская школа... Милое сердцу деревянное здание, место, где всегда кипит жизнь, куда каждое утро бегут дети, идут учителя, и  начинается новый день, открывающий тайны мироздания…

Забавно, но в своей жизни мне приходилось смотреть на нашу школу по-разному: это был и распахнутый взгляд школьницы, окончившей восьмилетнюю Овсянковскую школу, и вдумчивый  взгляд молодой неопытной учительницы начальных классов, впервые пришедшей в класс, а теперь – это заботливый взгляд руководителя. 

Я знала родную школу в ее разные времена и хочу, чтобы статус ее не только не стал ниже, но возрастал год от года.

Должность директора в мои 35 лет стала своеобразным вызовом судьбы, открывающим новые горизонты в педагогической деятельности. Быть актуальной для современного ребенка – задача номер один для школы в современном мире. А мудрость руководителя в том, чтобы не растерять моральные заветы, нравственную составляющую, сложившуюся за эти годы в нашей школе, и соединить их с инновациями современной педагогики, стать лидером для своих учителей, сберегая внутри себя трепетное отношение к ним. Мне достался прекрасный педагогический состав, коллектив единомышленников, готовых к решительным переменам. Есть у нашего коллектива уникальная особенность – он на сто процентов состоит из выпускников нашей же школы (а сколько еще учителей работает в соседних школах!) Думаю, только талантливые педагоги могли заинтересовать нас так, чтобы мы захотели быть на них похожими и остаться в стенах родной школы.

Я хотела быть директором, чья власть не была бы авторитарной, чтобы мои отношения с коллегами строились на доверии и уважении. Примерно таким, на мой взгляд, должен быть коктейль качеств руководителя: сила, мудрость, принципиальность, настойчивость, поиск новых идей, человечность, забота, неравнодушие, пунктуальность, тактичность, энтузиазм, и, конечно, оптимизм – все это помогает видеть в каждом Человека. 

Стремление к совершенству, вечная работа над собой – тот двигатель, который заставляет меня и меняться самой, и зажигать других пытаться изменить к лучшему этот мир – пусть и такой маленький. Я верю в то, что от каждого из нас зависит успех общего дела. 

Я прихожу сюда каждый день. Это моя школа, это большая часть моей жизни. А от жизни не берут выходных. Жизнь может быть нелегка, но от нее нельзя уставать. Я иду в школу с чувством, что там меня ждут единомышленники, и рада, что для них так же, как и для меня, познание и развитие стало неотъемлемой частью жизни. 

С днем рождения, родная школа!